美国的教育政策

回顾加速前进:走向促进公平和改善的政策范式

•2021年4月14日教育与社会项目

下载发布
把这个刊物
下载

执行概要

几十年来,在20世纪90年代和21世纪初发展起来的基于标准的教育(SBE)框架,广泛地指导和塑造了学校教育的目的、学校和学生成功的衡量标准,以及在州和地方体系中给予奖励和制裁的参数。阿斯彭教育与社会项目和卡耐基基金会促进教学已经合作发布回顾加速前进:走向促进公平和改善的政策范式这本书公正地回顾了美国30年来以标准为基础的教育的成就和意想不到的后果。

在因COVID-19大流行而中断教育之后,在全国围绕系统性种族主义展开对话之际,我们正处于一个关键时刻。这篇论文反映了我们一直在做的事情,评估了它的效果——特别是针对有色人种学生、低收入家庭的学生、残疾学生、以及我们如何制定下一个教育政策议程,以确保所有儿童都能接受他们在学校和课外生活中茁壮成长所需要的教育。

有关调查结果的公布和讨论见下文: